Anterior Próxima
Letra em Russo
Подъём сегодня ранний: пробежка и леденящий душ
Беду моего дня зная, на завтрак родики любимый мой бабагануш
Собрали и маманя не бубнила, когда робоняне заказал смузи с дозикой кофеина
А как же ещё душнилу сёдня пережить? Что ли
Больным сказаться, но себе мог такое позволить
Ученик древней советской эпохи боли
Залажу в VR-скелет, пароль «Печаль» и я в связи со школой
Среда, о, да — день симуляции копошения
Бодрит лишь, что завтра уикенда начало, но в воскресение
Снова грущу, что дальше три чёртовых дня
VR-скелет, когда кроме как для уроков, юзать нельзя
Вот эта фигня тут — выцеживаешь молекулу
К ней долго ищешь родную всё на моторику мелкую
Условие главное, чтоб жизнь держал конструкт
Амёба сёдня, а для зачёта должен быть собран мангуст
А было так (Тут): деду рассказывал дед
С той же аббревиатурой, но предельно интересней предмет:
Метали бомбу-макет для зачёта
Разрушать учились, звали препода сказочно «Воевода»
Обижаться учили, затем обижать соседа
Отсюда видимо и пошло название предмета
Нас же обратному учат: во главе угла
Вектор один — созидание, чтоб планета не померла
Мы ж, не будь дураки, в учебном ответили чатике
Узнав на физике смысл закона термодинамики
Второго, сюрпрайз, любой конструкт
Разрушен будет, итог жизни урока — Сизифов труд
И на референдум школы вносим законопрект:
Заменить на выходной не актуальный в этом виде предмет
«Оценку бесценности жизни», он же — ОБЖ
Закроют если, то в тот выходной наконец
Симулятору бетономешалки отдамся целиком уже, е
Созидательней времяпрепровождения не придумают уже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
В подвале школы в ватно-марлевой маске мечты о калаше
О, боже, как же не хватает ОБЖ!
Выйти из строя, кто пацифик нацарапал на муляже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
О боже, о боже, как же я обожаю ОБЖ!
О боже, о боже, как же я обожаю ОБЖ!
Где ваши руки, ребята? (Где?)
Руки оторвало
И то, что было руками когда-то
Холод, а не тепло
Страшно, всё время страшно
Всё время не по себе
Не нашим, не вашим, не нашим, не вашим
И ничего себе (Ничего себе)
На самом-самом глубоком
На самом глазном дне
Отпечатались вечным уроком
Школьный смех и ещё ОБЖ (ОБЖ)
Кто же тут главный, ребята?
Кто заправляет тут?
Затвор автомата? Вспышка? Граната?
И все куда-то бегут
«Ты что разлёгся? Ослаб?
К такому ты был не готов?»
Сильный — всегда бывший раб
И он ненавидит рабов (Рабов)
Эту мишень нарисовали
В месте, куда вонзилась стрела
Но я сомневаюсь: едва ли, едва ли
Едва ли она не сгнила (Едва ли)
Зачем вообще это было?
Ради буквы на доме напротив?
Ради людского мыла?
Ради фразы «поздно пороть их»?
И мы плевались не рифмами
Мы плевались слюной
И я по рации шифрами
И никого за мной (Никого)
Что значит этот взгляд
И значит ли вообще
Как люди говорят
Наслушавшись вещей (Вещей)
Которые вообще не значат ничего
Наслушавшись вещей, дорога лишь на дно
И попадая в молоко, нам видно очень далеко
Что будет больно, но легко
И что самим никак (Никак)
И глядя в небо я уже хриплю: о боже, о боже
Я на уроке ОБЖ и это верный знак (ОБЖ)
И дедов вой, и детский лепет
И бог с тобой
И шок, и трепет
И мне горбатого лепит
Мне горбатого лепит (Лепит)
И верный штык
И тайный опыт
И тихий писк
И страшный хохот
И нас куда-то торопит
Нас куда-то торопит (Торопит)
Я буду делать ничего
Я буду верить в ничего
Что может быть дороже свободы?
Ничего (Ничего)
В начале умираешь, а потом ничего
В начале умираешь, а потом ничего (А потом ничего)
Созидательней времяпрепровождения не придумают уже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
В подвале школы в ватно-марлевой маске мечты о калаше
О, боже, как же не хватает ОБЖ!
Выйти из строя, кто пацифик нацарапал на муляже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
О, боже, о, боже, как же я обожаю ОБЖ!
О, боже, о, боже, как же я обожаю ОБЖ!
Созидательней времяпрепровождения не придумают уже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
В подвале школы в ватно-марлевой маске мечты о калаше
О, боже, как же не хватает ОБЖ!
Выйти из строя, кто пацифик нацарапал на муляже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
О, боже, о, боже, как же я обожаю ОБЖ!
О, боже, о, боже, как же я обожаю ОБЖ!
Беду моего дня зная, на завтрак родики любимый мой бабагануш
Собрали и маманя не бубнила, когда робоняне заказал смузи с дозикой кофеина
А как же ещё душнилу сёдня пережить? Что ли
Больным сказаться, но себе мог такое позволить
Ученик древней советской эпохи боли
Залажу в VR-скелет, пароль «Печаль» и я в связи со школой
Среда, о, да — день симуляции копошения
Бодрит лишь, что завтра уикенда начало, но в воскресение
Снова грущу, что дальше три чёртовых дня
VR-скелет, когда кроме как для уроков, юзать нельзя
Вот эта фигня тут — выцеживаешь молекулу
К ней долго ищешь родную всё на моторику мелкую
Условие главное, чтоб жизнь держал конструкт
Амёба сёдня, а для зачёта должен быть собран мангуст
А было так (Тут): деду рассказывал дед
С той же аббревиатурой, но предельно интересней предмет:
Метали бомбу-макет для зачёта
Разрушать учились, звали препода сказочно «Воевода»
Обижаться учили, затем обижать соседа
Отсюда видимо и пошло название предмета
Нас же обратному учат: во главе угла
Вектор один — созидание, чтоб планета не померла
Мы ж, не будь дураки, в учебном ответили чатике
Узнав на физике смысл закона термодинамики
Второго, сюрпрайз, любой конструкт
Разрушен будет, итог жизни урока — Сизифов труд
И на референдум школы вносим законопрект:
Заменить на выходной не актуальный в этом виде предмет
«Оценку бесценности жизни», он же — ОБЖ
Закроют если, то в тот выходной наконец
Симулятору бетономешалки отдамся целиком уже, е
Созидательней времяпрепровождения не придумают уже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
В подвале школы в ватно-марлевой маске мечты о калаше
О, боже, как же не хватает ОБЖ!
Выйти из строя, кто пацифик нацарапал на муляже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
О боже, о боже, как же я обожаю ОБЖ!
О боже, о боже, как же я обожаю ОБЖ!
Где ваши руки, ребята? (Где?)
Руки оторвало
И то, что было руками когда-то
Холод, а не тепло
Страшно, всё время страшно
Всё время не по себе
Не нашим, не вашим, не нашим, не вашим
И ничего себе (Ничего себе)
На самом-самом глубоком
На самом глазном дне
Отпечатались вечным уроком
Школьный смех и ещё ОБЖ (ОБЖ)
Кто же тут главный, ребята?
Кто заправляет тут?
Затвор автомата? Вспышка? Граната?
И все куда-то бегут
«Ты что разлёгся? Ослаб?
К такому ты был не готов?»
Сильный — всегда бывший раб
И он ненавидит рабов (Рабов)
Эту мишень нарисовали
В месте, куда вонзилась стрела
Но я сомневаюсь: едва ли, едва ли
Едва ли она не сгнила (Едва ли)
Зачем вообще это было?
Ради буквы на доме напротив?
Ради людского мыла?
Ради фразы «поздно пороть их»?
И мы плевались не рифмами
Мы плевались слюной
И я по рации шифрами
И никого за мной (Никого)
Что значит этот взгляд
И значит ли вообще
Как люди говорят
Наслушавшись вещей (Вещей)
Которые вообще не значат ничего
Наслушавшись вещей, дорога лишь на дно
И попадая в молоко, нам видно очень далеко
Что будет больно, но легко
И что самим никак (Никак)
И глядя в небо я уже хриплю: о боже, о боже
Я на уроке ОБЖ и это верный знак (ОБЖ)
И дедов вой, и детский лепет
И бог с тобой
И шок, и трепет
И мне горбатого лепит
Мне горбатого лепит (Лепит)
И верный штык
И тайный опыт
И тихий писк
И страшный хохот
И нас куда-то торопит
Нас куда-то торопит (Торопит)
Я буду делать ничего
Я буду верить в ничего
Что может быть дороже свободы?
Ничего (Ничего)
В начале умираешь, а потом ничего
В начале умираешь, а потом ничего (А потом ничего)
Созидательней времяпрепровождения не придумают уже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
В подвале школы в ватно-марлевой маске мечты о калаше
О, боже, как же не хватает ОБЖ!
Выйти из строя, кто пацифик нацарапал на муляже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
О, боже, о, боже, как же я обожаю ОБЖ!
О, боже, о, боже, как же я обожаю ОБЖ!
Созидательней времяпрепровождения не придумают уже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
В подвале школы в ватно-марлевой маске мечты о калаше
О, боже, как же не хватает ОБЖ!
Выйти из строя, кто пацифик нацарапал на муляже
О, боже, как же обожаю ОБЖ!
О, боже, о, боже, как же я обожаю ОБЖ!
О, боже, о, боже, как же я обожаю ОБЖ!
Tradução em Português
Levantar hoje é cedo: corrida e duche gelado
Sabendo da desgraça do meu dia, ao pequeno-almoço os cotas [fizeram] o meu babaganoush favorito
Prepararam e a mamã não resmungou quando encomendei à robô-ama um smoothie com dosezinha de cafeína
E como mais sobreviver ao maçador hoje? Será que
Me finjo de doente? Mas isso só podia permitir-se
O aluno da antiga era soviética de dor
Entro no esqueleto-VR, palavra-passe «Tristeza» e estou em ligação com a escola
Quarta-feira, oh, sim — dia de simulação de rebuliço
Só anima que amanhã é o início do fim de semana, mas no domingo
Fico triste de novo, porque a seguir vêm três dias malditos
Esqueleto-VR, que exceto para as aulas, não se pode usar
Esta porcaria aqui — extrais uma molécula
Para ela procuras muito tempo a parente, tudo na motricidade fina
A condição principal é que a construção aguente a vida
Ameba hoje, mas para a nota final deve ser montado um mangusto
Mas era assim (Aqui): o avô contava ao avô
Com a mesma abreviatura, mas uma disciplina extremamente mais interessante:
Atiravam uma bomba-maquete para a nota
Aprendiam a destruir, chamavam ao «stôr» fabulosamente «Voevoda»
Ensinavam a ofender-se, e depois a ofender o vizinho
Daí, aparentemente, veio o nome da disciplina
A nós ensinam o contrário: na pedra angular
O vetor é um só — criação, para que o planeta não morra
Nós então, não sendo tolos, respondemos no chat de estudo
Ao saber na Física o sentido da lei da termodinâmica
Da segunda, surpresa, qualquer construção
Será destruída, o resultado da vida da lição — Trabalho de Sísifo
E no referendo da escola inserimos o projeto-lei:
Substituir por um dia de folga a disciplina não atual nesta forma
«Avaliação da inestimabilidade da vida», vulgo — OBZh
Se a fecharem, então nesse dia de folga finalmente
Entregar-me-ei inteiramente ao simulador de betoneira, yeah
Passatempo mais criativo já não inventarão
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Na cave da escola com máscara de algodão e gaze, sonhos sobre uma Kalash
Oh, meu deus, que falta me faz OBZh!
Sair da formatura, quem arranhou um símbolo da paz no boneco de treino
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh meu deus, oh meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh meu deus, oh meu deus, como eu adoro OBZh!
Onde estão as vossas mãos, malta? (Onde?)
As mãos foram arrancadas
E aquilo que foram mãos outrora
Frio, e não calor
Assustador, o tempo todo assustador
O tempo todo desconfortável
Nem aos nossos, nem aos vossos, nem aos nossos, nem aos vossos
E nada mau / uau (Nada mau)
No mais-mais profundo
No próprio fundo do olho
Imprimiram-se como lição eterna
O riso escolar e ainda OBZh (OBZh)
Quem é o chefe aqui, malta?
Quem manda aqui?
O ferrolho da automática? O clarão? A granada?
E todos correm para algum lado
«Porque te deitaste? Enfraqueceste?
Para tal tu não estavas pronto?»
O forte — é sempre um ex-escravo
E ele odeia escravos (Escravos)
Desenharam este alvo
No lugar onde se espetou a seta
Mas eu duvido: dificilmente, dificilmente
Dificilmente ela não apodreceu (Dificilmente)
Para que foi isto afinal?
Por causa de uma letra na casa em frente?
Por causa de sabão humano?
Por causa da frase «é tarde para açoitá-los»?
E nós cuspíamos não rimas
Nós cuspíamos saliva
E eu pelo rádio em cifras
E ninguém atrás de mim (Ninguém)
O que significa este olhar
E significa sequer
Como as pessoas falam
Tendo ouvido coisas a mais (Coisas)
Que na verdade não significam nada
Tendo ouvido coisas a mais, a estrada é apenas para o fundo
E acertando no leite, vemos muito longe
Que vai doer, mas será leve
E que sozinhos não dá (Não dá)
E olhando para o céu eu já rouquejo: oh meu deus, oh meu deus
Estou na aula de OBZh e isto é um sinal certo (OBZh)
E o uivo dos avós, e o balbuciar infantil
E deus contigo
E choque, e pavor
E está a pregar-me peta
Está a pregar-me peta (Peta)
E a baioneta fiel
E a experiência secreta
E o guincho silencioso
E a gargalhada terrível
E apressa-nos para algum lado
Apressa-nos para algum lado (Apressa)
Eu vou fazer nada
Eu vou acreditar em nada
O que pode ser mais caro que a liberdade?
Nada (Nada)
No início morres, e depois nada
No início morres, e depois nada (E depois nada)
Passatempo mais criativo já não inventarão
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Na cave da escola com máscara de algodão e gaze, sonhos sobre uma Kalash
Oh, meu deus, que falta me faz OBZh!
Sair da formatura, quem arranhou um símbolo da paz no boneco de treino
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh, meu deus, oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh, meu deus, oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Passatempo mais criativo já não inventarão
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Na cave da escola com máscara de algodão e gaze, sonhos sobre uma Kalash
Oh, meu deus, que falta me faz OBZh!
Sair da formatura, quem arranhou um símbolo da paz no boneco de treino
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh, meu deus, oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh, meu deus, oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Sabendo da desgraça do meu dia, ao pequeno-almoço os cotas [fizeram] o meu babaganoush favorito
Prepararam e a mamã não resmungou quando encomendei à robô-ama um smoothie com dosezinha de cafeína
E como mais sobreviver ao maçador hoje? Será que
Me finjo de doente? Mas isso só podia permitir-se
O aluno da antiga era soviética de dor
Entro no esqueleto-VR, palavra-passe «Tristeza» e estou em ligação com a escola
Quarta-feira, oh, sim — dia de simulação de rebuliço
Só anima que amanhã é o início do fim de semana, mas no domingo
Fico triste de novo, porque a seguir vêm três dias malditos
Esqueleto-VR, que exceto para as aulas, não se pode usar
Esta porcaria aqui — extrais uma molécula
Para ela procuras muito tempo a parente, tudo na motricidade fina
A condição principal é que a construção aguente a vida
Ameba hoje, mas para a nota final deve ser montado um mangusto
Mas era assim (Aqui): o avô contava ao avô
Com a mesma abreviatura, mas uma disciplina extremamente mais interessante:
Atiravam uma bomba-maquete para a nota
Aprendiam a destruir, chamavam ao «stôr» fabulosamente «Voevoda»
Ensinavam a ofender-se, e depois a ofender o vizinho
Daí, aparentemente, veio o nome da disciplina
A nós ensinam o contrário: na pedra angular
O vetor é um só — criação, para que o planeta não morra
Nós então, não sendo tolos, respondemos no chat de estudo
Ao saber na Física o sentido da lei da termodinâmica
Da segunda, surpresa, qualquer construção
Será destruída, o resultado da vida da lição — Trabalho de Sísifo
E no referendo da escola inserimos o projeto-lei:
Substituir por um dia de folga a disciplina não atual nesta forma
«Avaliação da inestimabilidade da vida», vulgo — OBZh
Se a fecharem, então nesse dia de folga finalmente
Entregar-me-ei inteiramente ao simulador de betoneira, yeah
Passatempo mais criativo já não inventarão
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Na cave da escola com máscara de algodão e gaze, sonhos sobre uma Kalash
Oh, meu deus, que falta me faz OBZh!
Sair da formatura, quem arranhou um símbolo da paz no boneco de treino
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh meu deus, oh meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh meu deus, oh meu deus, como eu adoro OBZh!
Onde estão as vossas mãos, malta? (Onde?)
As mãos foram arrancadas
E aquilo que foram mãos outrora
Frio, e não calor
Assustador, o tempo todo assustador
O tempo todo desconfortável
Nem aos nossos, nem aos vossos, nem aos nossos, nem aos vossos
E nada mau / uau (Nada mau)
No mais-mais profundo
No próprio fundo do olho
Imprimiram-se como lição eterna
O riso escolar e ainda OBZh (OBZh)
Quem é o chefe aqui, malta?
Quem manda aqui?
O ferrolho da automática? O clarão? A granada?
E todos correm para algum lado
«Porque te deitaste? Enfraqueceste?
Para tal tu não estavas pronto?»
O forte — é sempre um ex-escravo
E ele odeia escravos (Escravos)
Desenharam este alvo
No lugar onde se espetou a seta
Mas eu duvido: dificilmente, dificilmente
Dificilmente ela não apodreceu (Dificilmente)
Para que foi isto afinal?
Por causa de uma letra na casa em frente?
Por causa de sabão humano?
Por causa da frase «é tarde para açoitá-los»?
E nós cuspíamos não rimas
Nós cuspíamos saliva
E eu pelo rádio em cifras
E ninguém atrás de mim (Ninguém)
O que significa este olhar
E significa sequer
Como as pessoas falam
Tendo ouvido coisas a mais (Coisas)
Que na verdade não significam nada
Tendo ouvido coisas a mais, a estrada é apenas para o fundo
E acertando no leite, vemos muito longe
Que vai doer, mas será leve
E que sozinhos não dá (Não dá)
E olhando para o céu eu já rouquejo: oh meu deus, oh meu deus
Estou na aula de OBZh e isto é um sinal certo (OBZh)
E o uivo dos avós, e o balbuciar infantil
E deus contigo
E choque, e pavor
E está a pregar-me peta
Está a pregar-me peta (Peta)
E a baioneta fiel
E a experiência secreta
E o guincho silencioso
E a gargalhada terrível
E apressa-nos para algum lado
Apressa-nos para algum lado (Apressa)
Eu vou fazer nada
Eu vou acreditar em nada
O que pode ser mais caro que a liberdade?
Nada (Nada)
No início morres, e depois nada
No início morres, e depois nada (E depois nada)
Passatempo mais criativo já não inventarão
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Na cave da escola com máscara de algodão e gaze, sonhos sobre uma Kalash
Oh, meu deus, que falta me faz OBZh!
Sair da formatura, quem arranhou um símbolo da paz no boneco de treino
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh, meu deus, oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh, meu deus, oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Passatempo mais criativo já não inventarão
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Na cave da escola com máscara de algodão e gaze, sonhos sobre uma Kalash
Oh, meu deus, que falta me faz OBZh!
Sair da formatura, quem arranhou um símbolo da paz no boneco de treino
Oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh, meu deus, oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
Oh, meu deus, oh, meu deus, como eu adoro OBZh!
💡 Interpretação e Contexto Cultural
O Trauma Escolar e a Militarização do Ensino
«OBZh» (ОБЖ) é a sigla para Основы безопасности жизнедеятельности (Fundamentos da Segurança de Vida), uma disciplina escolar obrigatória na Rússia.
«OBZh» (ОБЖ) é a sigla para Основы безопасности жизнедеятельности (Fundamentos da Segurança de Vida), uma disciplina escolar obrigatória na Rússia.
• Realidade vs. Ficção: Mikhail Fenichev (no 1º verso) imagina um futuro onde o OBZh é uma aula de biotecnologia em VR focada na «criação». Contudo, ele contrasta isto com a realidade histórica («o avô contava»): uma disciplina militarizada onde se aprendia a lançar granadas, usar máscaras de gás e montar Kalashnikovs («Kalash»). O título redefinido por Fenichev («Avaliação da inestimabilidade da vida») é uma ironia amarga sobre o verdadeiro currículo, que muitas vezes ensina a morrer pela pátria e não a viver.
• Acertar no Leite (Popast' v moloko): Kirill Ivanov usa a expressão idiomática «Попасть в молоко» (Acertar no leite). A origem vem do tiro ao alvo: a área branca à volta do centro preto (o alvo) era chamada de «leite». Acertar no leite significa falhar completamente o objetivo. Aqui, simboliza o absurdo da guerra e da doutrinação: todos os esforços falham o alvo humanista.
• Militarismo Escolar: O refrão sarcástico evoca a nostalgia tóxica pelos treinos de defesa civil em caves de escola, punindo quem desenhava o símbolo da paz («pacífico») nos bonecos de treino. A música critica a normalização da violência desde a infância.
📚 Lição de Russo
Parte 1: Vocabulário Chave
| Russo | Pronúncia | Português | Contexto |
|---|---|---|---|
| ОБЖ | [O-B-Zh] | OBZh (Disciplina escolar) | Sigla para Segurança de Vida (Militar/Civil). |
| Муляж | [Mu-LYAZH] | Mulage / Molde / Boneco | Boneco de treino ou réplica de arma. |
| Бетономешалка | [Bi-to-na-mi-SHAL-ka] | Betoneira | Máquina de misturar cimento. |
| Калаш | [Ka-LASH] | Kalash | Gíria para a espingarda Kalashnikov (AK-47). |
| Мишень | [Mi-SHEN'] | Alvo | Substantivo feminino. |
| Вспышка | [VSPI-shka] | Clarão / Flash / Eclosão | Clarão de uma explosão nuclear ou tiro. |
Parte 2: Expressões Idiomáticas (Gíria)
A letra está repleta de gíria e expressões fixas:• Попасть в молоко (Acertar no leite): Falhar o alvo.
• Лепить горбатого (Moldar o corcunda): Mentir descaradamente, enganar, dizer disparates ou fingir-se de parvo.
• Душнила (Dushnila): Alguém aborrecido, chato, que «sufoca» o ambiente (de dushat' - sufocar).
Parte 3: O Uso de Abreviações
O russo soviético e pós-soviético adora acrónimos. ОБЖ lê-se letra a letra (O-Be-Zhe). Na canção, o género gramatical varia. Normalmente, as siglas assumem o género da palavra principal (Osnovy - Plural, ou Bezopasnost' - Feminino), mas coloquialmente, muitas siglas acabadas em consoante são tratadas como Masculino: «Любимый мой ОБЖ» (O meu amado OBZh).Exercícios Rápidos
Tenta usar o vocabulário e a gramática acima:
На какой симулятор герой хочет заменить урок ОБЖ?
Por que simulador o herói quer substituir a aula de OBZh?
Liga as gírias/expressões ao seu significado:
Russo:
Калаш
Душнила
Пацифик
Português:
Arma (AK-47)
Pessoa chata
Símbolo da paz
Что означает выражение «Попасть в молоко»?
O que significa a expressão «Popast' v moloko»?
